Psikoloji Dersi 10.Sınıf 2.Dönem 1.Yazılı Test Soruları

Bu Testin En İyi Dereceleri:
buljangnan - 100.000
sanane58 - 100.000
büşra56 - 93.333
nur5569 - 86.667
aysgul - 83.333
derskolik1i - 80.000
Umut32 - 80.000
Halildayi - 66.667
irem20 - 66.667
abdesma - 53.333
Sayın Ziyaretçi, testin cevap kontrolü ve rekor kaydı için üye girişi yapmalısınız.

Soru-1: Şinasi , facebook hesabının  şifresini değiştirdiği için ,yeni şifresini hatırlamakta zorlanmasına rağmen ,eski şifresini rahatlıkla hatırlamaktadır. Bu durum aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?

  • Pozitif transfer
  • Bastırma
  • Geriye ket vurma
  • Negatif transfer
  • İleriye Ket vurma

Soru-2: Aşağıdaki öğrencilerin hangisinin davranışı sosyal güdülerle açıklanır?

  • Ergenlik çağına gelen Muhammet’in karşı cinsten birine ilgi duyması.
  • Uykusuz olan Ayşe’nin derste uyuya kalması.
  • Çok acıkan Adem’in kantine doğru yönelmesi.
  • Karşı cins tarafından beğenilmek istenen Ayşegül’ün süslenmesi.
  • Kavgadan korkan Orçun’un saklanması.

Soru-3: Derse geç gelmeyi alışkanlık haline getirmiş olan Osman, Psikoloji öğretmeni, geç geldiği için kendisini yok yazmakta, diğer öğretmenler ise yok yazmamaktadır. Osman psikoloji derslerine öğretmenden önce derse gelmesine rağmen diğer derslerde geç gelmeye devam etmektedir.
Osman'ın bu davranışı öğrenmede hangi kavramla açıklanır?

  • Sönme
  • Ayırt etme
  • Genelleme
  • Kendiliğinden geri gelme
  • Pekiştirme

Soru-4: Ali ,boksör olan Süleyman’dan çok korktuğu için onun tüm derslerinde yardımcı olmaktadır.
Süleyman, Ali için aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir?

  • Olumsuz pekiştireç
  • Karşıt tepki geliştirme
  • Genelleme
  • Ayırt etme
  • Olumlu pekiştireç

Soru-5: Matematik yazılısında 95 alan Fadime çok sevinir ,sevincini  Yunus ile paylaşır, yunus sevinir görünmesine rağmen Fadime’yi aldığı nottan dolayı kıskanmaktadır.
Yunus’un kullandığı savunma mekanizması aşağıdakilerden hangisidir?

  • Yansıtma
  • Yüceltme
  • Karşıt Tepki Geliştirme
  • Bastırma
  • Yön değiştirme

Soru-6: Bir Pastanede çırak olarak çalışan Erdal, Cavit Usta'nın gelmediği bir gün tüm işleri bir iki denemede sonra yapabildiğini görmüştür.
Erdal'ın bu durumu hangi öğrenme türü ile açıklanabilir?

  • Kavrama yolu ile öğrenme
  • Örtük(Gizil) Öğrenme
  • Klasik koşullanama yolu ile öğrenme
  • Modelden öğrenme
  • Edimsel öğrenme

Soru-7: Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin durumundan öğrenmenin gerçekleştiğinin en önemli kanıtı kabul edilebilir?

  • Oğuz’un başarmak için istekli olması
  • Yakup’un sınıfı geçmesi
  • Sami’nin söyleneni yapmaya çalışması
  • Rümeysa’nın pekiştirmek için zaman ayırması.
  • Aslı’nın voleybolda servisi doğru kullanması 

Soru-8: ”Gülfer , arkadaşı Gamzeyi kantine her götürdüğünde eline pembe para çantasını almaktadır. Gülfer pembe para çantasını eline her aldığında Gamze kantine gidecekmiş gibi sevinmektedir.” Verilen bu örnek teki “pembe para çantası “ Klasik koşullanmadaki kavramların hangisiyle ifade edilir?
I-Koşullu tepki
II-Koşullu uyarıcı
III-Koşulsuz uyarıcı
IV.Nötr uyarıcı

  • Yalnız-I
  • I-III
  • Yalnız-II
  • I-II
  • I-IV

Soru-9: Rasim 8 yaşındadır, onun için karnını doyurmak her şeyden önce gelir, Ülkü  17 yaşında ve onun için kültürel değerleri her şeyden önce gelir, inançları için aç kalabilmektedir.
Buradaki bilgilere dayanarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

  • Toplumsal(sosyal) güdüler canlıların varlığı için şarttır.
  • Toplumsal güdüler fizyolojik güdülerden önce doyurulur.
  • Fizyolojik güdüler, sosyal güdülerden daha baskındır.
  • Fizyolojik güdüler ilk yıllarda baskın iken ,sosyal güdüler ileriki yıllarda etkindir.
  • Her türlü güdü öğrenme sonucu ortaya çıkar.

Soru-10: Derste söz alan Meltem  soruyu yanlış cevaplayınca arkadaşları tarafından  dalgaya alınır ve Meltem başka sorulara ,cevaplarını bildiği halde parmak kaldırmamaktadır.
Meltem’in parmak kaldırmaması hangi öğrenme yaklaşımı ile açıklanır?

  • Motor Öğrenme
  • Gizil Öğrenme
  • Edimsel Koşullanma
  • Kavrayarak Öğrenme
  • Klasik Koşullanma

Soru-11:

Cumali : Bilginin edinilmesi süreci kodlama ile başlar.
Ebrunur : Arkadaşlar bilgileri anlamlandırmak istiyorsanız kodlamayı iyi yapmalısınız.
Şeyda : Bilgilerin uzun süre hatırlanmasını istiyorsak depolama aşamasının iyi yapılandırmak gerekir.
Seda : Öğrendiğimiz bilgileri kullanmak istediğimizde ,geriye çağırdığımız yer depolama kısmıdır.
Münevver : Bilgileri canlı tutmak için tekrarlar gerekir.

Öğrenciler uzun süreli belleğin işlemesi konusunda birbirlerine bilgi aktarmaktadırlar, sizce hangilerinin söylediği doğrudur?

  • Cumali-Ebrunur-Seda-Münever-Şeyda
  • Seda-Münever-Şeyda
  • Cumali-Seda
  • Cumali-Ebrunur-Seda-Münever
  • Ebrunur-Seda-Münever-Şeyda

Soru-12: YGS sınavına 2 defa girip başarısız olan Asım , sınıf arkadaşı Yusuf 5.girişinde kazanmış olmasına rağmen sınava bir daha girmek istememektedir.
Asım’ın bu davranışı hangi kavramla açıklana bilir?

  • Olumsuz transfer
  • Genelleme
  • Klasik Koşullanma
  • Öğrenilmiş çaresizlik
  • Sönme

Soru-13: Öğretmen Aziz’e  şu soruyu yöneltir.” Klasik koşullanma ile ilgili bildiklerini sınıf arkadaşlarına tekrar et der.” Aziz hangisini söylerse sınıfa yanlış bilgi vermiş olur?

  • Koşullu uyarıcının etkisini sürdürmesi için ,koşulsuz uyarıcının tekrar edilmesi gerekir.
  • Koşullu uyarıcının koşulsuz uyarıcıdan hemen önce verilmesi gerekir.
  • Uyarıcı tepkiden önce gerçekleşir.
  • Koşullanmanın gerçekleşmesi için doğal bir uyarıcının mutlaka olması gerekir.
  • Doğal tepkinin ortaya çıkması, yapay tepkinin sıklığına bağlıdır.

Soru-14: Ziya hoca: ”Haydi bakalım çocuklar ,kimler bana model alma yoluyla öğrenmeyi anlatan deyim ya da atasözü söyleyebilecek?”
Hülya : “Körle yatan ,şaşı kalakar.”
Özlem : ”Üzüm üzüme baka baka kararır.”
Ali : “Armut dibine düşer.”
Oğuz Han : “Ne ekersen onu biçersin.”
Eşe : “Ak akçe kara gün içindir.”

Öğrencilerden hangileri öğretmenlerine doğru cevap vermişlerdir?

  • Hülya-Özlem-Ali-Rıza
  • Hülya-Rıza-eşe
  • Hülya-Özlem-Ali
  • Hülya-Özlem-Rıza
  • Özlem-Rıza-Eşe

Soru-15: Halide ,Ganime ile arkadaş olmak istemesine rağmen; Halide’nin daha önce kavga ettiği Rabiatül’ün ,Ganime’nin yanında  hiç ayrılmadığını öğrenince canı sıkılır.
Halide’nin burada yaşadığı durum hangi kavramla açıklanır?

  • Yaklaşma-Yaklaşma
  • Yaklaşma-Uzaklaşma
  • Çatışma-bastırma
  • Uzaklaşma-Yaklaşma
  • Uzaklaşma-Uzaklaşma

Soru-16: Zeki Hoca ders anlatırken Rıza’nın dik oturmasın, Meltem'in ise arkasına yaslanarak dersi  dinlemelerini  isteyerek, bu şekilde dediklerini daha iyi anlayabileceklerini ifade etmektedir.
Zeki Hocanın öğrencilerinden geliştirmek istediği özellik aşağıdakilerden hangisidir?

  • Koşullama
  • Hazır bulunuşluluk
  • Güdüleme
  • Genel uyarılmışlık hali
  • Dikkat çekme

Soru-17: Tarih öğretmeni tarafından azarlanan Cennet tarih öğretmeninin ismini her duyduğunda irkilmektedir.
Cennet’in yaşadığı bu durum aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?

  • Edimsel koşullanma
  • Klasik koşullanma
  • Gizil Öğrenme
  • Kavrayarak Öğrenme
  • Motor Öğrenme

Soru-18: Merve : Sanki zil çaldı.
Ebru : Hayır o duyduğun ses Merve Nur’un   telefonunun zil sesidir.
Meliha : Evet ben de bir ses duydum.
İbrahim : Sesin neye ait olduğunu anlayamadım.
Hülya : Öffff Müdür yine birilerini fırçalıyor.

Yukarıdaki öğrencilerden hangilerinde algı gerçekleşmiştir?

  • Ebru-Meliha
  • Merve –Ebru
  • Merve –Ebru-Hülya
  • Merve –Ebru –Hülya-Meliha
  • Merve-Meliha-İbrahim

Soru-19: Aşağıdakilerden hangisi savunma mekanizmaları ile ilgili doğru bir bilgi değildir?

  • Bireysel sorunları gerçekçi ve kalıcı olarak çözemez.
  • Kaygı uyandıran durumlara karşı tepki olarak gelişir.
  • Problem çözme gücünü geliştirir.
  • Çevreye uyumu kolaylaştırır.
  • Herkeste ortaya çıkabilir.

Soru-20: Damla Başka bir liseden Atatürk Lisesine gelmiştir, öğretmenleri okul numarasını sorduklarında geldiği lisedeki numarasını söylemektedir ve yeni numarasını bir türlü hatırlayamamaktadır.
Damla’nın bu durumu aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

  • Öğrenilmiş çaresizlik
  • İleriye ket vurma
  • Olumlu transfer
  • Olumsuz transfer
  • Geriye ket vurma

CEVAP KONTROLÜ İÇİN ÜYE GİRİŞİ YAPMALISINIZ !

Reklamlar